教师工作自查报告
在生活中，报告的用途越来越大，不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的教师工作自查报告，欢迎阅读与收藏。
教师工作自查报告1在当今世界所使用的各种现代语言中，汉语是唯一延续了两千多年的传统而从未断绝的语言，具有强大的生命力。
作为一名中国人，有责任和义务规范使用中国的语言、文，作为一名人民教师，更有义务在教育教学工作中，和学生一起努力规范使用语言和文，因为弘扬中国文化应该从幼儿抓起，从学生抓起。
语言文的规范使用离不开读和写。因此我有意识的和学生一起朝这两个方面努力。
一、以身作则，营造规范使用语言文的氛围。
要让学生规范使用语言文，作为老师，首先就要以身作则。课堂上我坚持使用普通话授课，注意对文的提炼，切实考虑学生的知识接受能力，用通俗易懂的语言与学生交流，板书规范工整，不写草书，不写偷工减料的。学校要求交的 各类计划总结、讲学稿的设计等均使用规范文和流畅的中文表达；班级板报设有“推广普通话”的栏目；我和学生、家长的谈心也尽可能使用普通话。总之在尽可能的情况下都把使用普通话和文规范化作为学校工作的重要内容，努力使普通话真正成为校园语言。
二、发挥榜样，激励规范使用语言文的习惯。
学生毕竟还是孩子。尤其处于现在这样一个物质丰富，信息渠道数不胜数，知识爆炸的年代，他们当中有部分人喜欢标新立异，舍近求远，崇拜港台文化，喜欢学习别人的语言表达方式，喜欢写繁体，这一切，除了老师以身作则以外，还需要充分发挥同学之间的榜样力量。
首先，在班级我会提供尽可能多的机会给学生。例如每天都有一句名言名句的抄写和学习；每个科代表在课前要组织同学读书；每个班干部每周要写出班级情况小结并在班会课宣读，然后张贴到课室；每个四人小组的小组长要定时召开小组会议，就学习和表现开展批评和自我批评；每五周会有优秀作业或讲学稿选登；每一期的班级板报都要接受大家的审阅和学习……
如此这般的坚持，大大激励了学生对普通话语言和规范文使用的热情，逐渐养成良好的语言文使用习惯。
三、多种训练，强化规范使用语言文的能力。
首先是立足课堂，课堂上我坚信对学生进行持之以恒的读写训练，肯定是可以看到成效的，因此老师必须关注细节，笔和笔记、练习本等是必不可少的学习备品，对暂时落后的孩子提供必要的帮助，争取所有的孩子都有机会进步；其次，我特别支持学生参加教育行政主管部门和学校主办的各类活动，例如征文比赛、合唱比赛、书法比赛、科技小论文的征集评选等等，给学有余力的孩子更多的平台来展示和锻炼自己，也推动了大环境的语言文的规范使用；此外，坚持和学生用周记交流，通过文和学生做朋友，发现学生成长中问题的同时，也更充分的掌握学情，对文和语言使用给予更个别的辅导；还有微信聊天、邮件发送，甚至是博客建设等等，都是不同的强化学生规范使用语言文的途径。
我自己首先是一个喜欢用语言文表达自己的人，所以我非常的热爱中国的语言文。我也希望通过我的努力，让我们年轻一代的孩子在可以真正的领悟那“不能舍却的中国语言文之美。”
在规范使用中国语言文的道路上， 我将继续前行。
教师工作自查报告2本学期，我坚持德育为首，凸显德育特色，以“厚德、修身、博识、善教”为己任，加强和改进班级思想政治工作和德育工作，强化学生的公民道德意识，进行“五爱教育”、法制教育、安全教育特别是行为规范的养成教育。目前，一个以习惯、人格、品味、评价为主干、以养成教育促使学生良好行为习惯养成；心理健康教育促使学生健康人格的形成；综合素质素质评定建立起科学的德育评价体系”的“三位一体、知行合一、层次递进、科学评价”的德育体系已经形成。
一、加强教师自身素质
教师是学生的良师益友，教师的形象要让学生信服、敬佩，就应努力培养和提高教师自身素质。因此我保证每天一小时读书时间、读有关教育理论专著，学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《中小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等文件，从而不断提高自身素质。
二、抓准示范方向，增强德育效果。
爱心教育，养成教育，环境育人是我班德育主抓的三个示范方向。
1．爱心教育。
我在全面抓好德育工作的同时把对师生的爱心教育放在首位。“师爱”是师德的灵魂。“师爱”是教师职业道德的核心和精髓，对学生的身心健康、智力开发、良好品质的形成起着重要作用。具体要求如下：
⑴爱心教育的主要内容：
尊重、信任学生：尊重学生的人格、尊重学生的感情、尊重学生的合理建议和要求；对学生的缺点和错误的指出与教育要尊重事实，做到不挖苦、不讽刺，晓之以理、动之以情、导之以行。建立民主、平等和谐的师生关系。
严格要求学生：区别“爱”与“溺爱”，明确严格要求是对学生爱的组成部分，爱中有严，严中有爱，爱得真心，严得有理，严而有情，情理交融。
理解宽容学生：“人无完人、金无足赤”，学生毕竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我们的责任就是在理解、宽容中教育，指导帮助中成长。
平等看待学生：不偏护优等生，不冷落后进生。严格要求优秀生，热心了解中等生，高度关心后进生。公正、公平地对待每位学生。
关心呵护学生：关心学生的生活起居、身体状况，解决学生各方面的困难和问题、爱护和精心培育学生的点滴进步和闪光点，强化对学生的服务意识。
(2)对学生进行感恩教育。让学生也懂得爱、学会爱、回报爱，两年来，我校师生先后向夏春燕同学、潘金万老师等捐款达两万多元。
2．养成教育。
“养成教育”就是培养良好行为习惯的教育。习惯不是一般的行为而是一种定型性行为，是一种反复积累的产物。因此良好行为习惯的养成并非是一蹴而就的工作，而是一项持续不断的，丝毫不可放松的有序工程。
在教育中，我校尊重学生的“主体”地位，最大限度地调动学生的主动性和积极性。努力做到四个结合：
⑴对学生的要求要做到统一性与层次性相结合，也就是既有统一的要求又有对不同学生的不同要求。
⑵普遍性与针对性相结合。对学生的行为习惯在普遍检查、指导、评定的同时，要经常收集有关信息，对社会反映突出的不良现象或学生中出现的不良苗头有针对性地进行专题教育。
⑶对学生的教育要与以身作则相结合。要让学生做到的，教师首先做到。对学生的教育要在“导”字上做文章，而教师以身作则的榜样力量可以说是最好的“导”。
⑷评比与表彰相结合。“评比”本身就是一个促进工作开展的手段。对发现的好的典型事例，我们要及时宣传表彰，对出现的不良现象及时给予教育指正。要分段搞好小组与小组 ……此处隐藏15579个字……问题的过程，以便于培养学生解决问题的形成应用意识。
②、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。
③、体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。
④、结合有关教学内容加强学生能力的培养。
⑤、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。
⑥、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
鼓励学生学会“倾听”学会“表达与交流”。
2、教学中我要严格执行课时计划。不挤占他人的课，自己的课该上什么课就上什么课，没有接到学校的通知，不自行调课。按进度讲课，不随意提高难度。不随意拖延授课时间。不提前结束新课。
3、精心设计作业，减少低效和无效劳动
在作业布置中做到实效；控制作业总量；控制兴趣题和思考题的数量和质量；控制星期天和节假日的作业质量；加强练习册等资料的管理和使用；加强对学生作业的订正；不把作业作为处罚犯过失的学生的手段；不用作业去争夺学生课余时间；不布置简单重复的机械性操作训练的无思考性作业。
4、提高自身素质，建立和谐的师生关系
在今后的教学中我要多向其他的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素质，加强计算机的操作练习，提高多媒体使用的熟练程度，在课件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去关心和爱护孩子，不歧视学生，不体罚学生，不放弃每一个学，教育学生讲究方式方法，尽自己最大的努力教好学生，唤起孩子对自己的理解和尊敬，激发学生乐学的基础，做到教师快乐的教，学生快乐的学，从而减轻课业负担。
教师工作自查报告14工作以来，本人忠诚党的教育事业，时刻用党员教师的标准来衡量自己的工作，服从领导的工作安排，办事认真负责勇于担当责任。把全部的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。遵守社会公德，加强个人品德自我修养，热爱学生，真诚对待学生，用无私的个人魅力感染学生。下面根据自己情况做如下汇报：
1、我能够做到认真贯彻执行党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规，按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。热爱本职工作，对工作认真负责，一丝不苟，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。在教书的同时，注重对学生进行良好品德的渗透和灌输，达到育人育智育心的目的。
2、在教育教学过程中，我能够爱护全体学生，尊重理解、平等地对待每一个学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。对学生们总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。同时努力为学生创设和谐的学习生活氛围，积极给学生搭建展示的平台。
3.在工作岗位上，履行好自己职责：我在工作上要爱岗敬业，专心致志，开拓进取，勤勤恳恳，兢兢业业。不断提高自己的责任感，增强事业心，做到干一行爱一行，努力适应各种环境，向老同志多学习经验，对自己提出更高要求，养成良好的工作习惯，找准工作中的难点，不断摸索适合自己的方式方法，做到活学活用，一切目的为了提高工作效率。在工作之余，把自己的经验和方式做好笔记，以便将来反复的学习和探索。
4、我从不做有损教师形象的事。我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，不讲粗话脏话，处处对学生做出表率。走出学校，遵守社会公德，注意自己的形象，时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。总之无论是在学校还是在社会上，我都是以一个人民教师的标准来规范自己的言行。讲文明懂礼貌，穿着得体大方，作风正派。没有行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
与此同时，通过自查，我也发限了自身的不足，以及存在的主要问题：
1、学习不够系统深入，思想认识有待提高。
在学习内容上，重业务知识，轻政治理论;在学习时间上，突击时候多，持续性学习时间少。没有养成很好的收集资料的习惯，往往凭兴趣翻阅一些书刊，或工作需要使用某方面的知识时，才四处找寻资料，造成对指导实践行动的党的理论体系领会不深、不透，导致处理具体事务时，还有一定的片面性。
2、专业知识还比较欠缺，业务水平还需要不断提高。
作为教师要涉猎很多的领域才能满足孩子好奇心和求知欲，我越来越感觉到自己专业知识的欠缺，在教学过程中还有很多的不足之处。
3、不能克服性格上的不足，遇事不冷静，不能及时做好批评与自我批评。与同事们的交流上还存在不足。与领导的沟通上要加强。
总在今后的工作中，我要以严谨的学习态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，更加努力，勤奋学习，争先创优。作为一名预备党员，必须要顺应时代发展的，不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，永葆共产党员本色，切实为党旗增辉，共产主义理想和中国特色社会主义信念更加坚定。“没有远大理想，不是合格的共产党员”，我是抱着这样的理想和信念投入党的怀抱的，在党的教育下，我进一步确立了马克思主义的世界观、人生观、价值观，奋力为党的事业工作。通过学习，我认识到，作为一名共产党员，为党的事业只有起点，没有终点。只有尽心尽责，不断创新，争创一流，才不辜负党的培养和期望，为党的事业贡献自己全部的力量。
教师工作自查报告15本学期一开学，我校就根据市教育局关于全面清理吃“空饷”人员专项工作会议的精神和要求，认真地组织和开展了清理吃“空饷”人员工作，现将其清理情况报告如下：
一、成立专门机构，认真组织开展清理吃“空饷”人员工作。
我校对清理吃“空饷”工作非常的重视，成立了以校长为组长的清理工作领导工作机构，全面负责领导和组织开展了清理工作，其机构和具体的成员如下：
组 长：陈x川
副组长：麦x福)
组 员：董x、董x、曾x荆。
二、按步骤、有计划地进行开展清理工作。
我校严格按照以市教育文件的工作步骤和要求，有计划地组织开展清理工作：
一是成立专门机构，责任到人，指派专人负责该项工作。
二是及时召开全校教职工清理吃“空饷”工作动员大会，全面布置清理吃“空饷”人员工作。
三是认真对照清理的六项内容和要求进行逐一地清理和开展自纠工作。
四是如实地填写好《三亚市机关事业单位财政供养人员清理自查情况统计表》和撰写好自查报告，并按要求及时上报。
三、不断地完善制度，加强管理。
我校一直以来都坚持认真贯彻落实上级有关部门关于人员编制管理的有关规定，特别注重对教职工队伍的管理和工资发放的管理，真正从源头上杜绝吃“空饷”问题的发生，实现了吃“空饷”人员为零的好局面。
